:LE FONDATEUR

« Faire de l’être humain l’enjeu primordial du progrès demeure notre profonde et inébranlable conviction. Nous partons de ce principe pour l’encourager à devenir un membre productif et efficace dans sa société et dans son environnement, pour approfondir en lui sa foi islamique et  son amour pour sa patrie, pour le doter d’un excellent outil de recherche du savoir qui lui permette d’être à la tête de ceux qui œuvrent  pour l’essor et la prospérité de la société et qui combattent la dissension et la discorde…

C’est dans cette perspective que furent créées Les Écoles «  Najd » qui viseront à jamais  la continuité dans  la   précellence. »

Rafik HARIRI

:La vision des Écoles « NAJD »

Les Écoles « NAJD » sont un modèle d’école à haut niveau, où l’étudiant acquiert les connaissances et les compétences lui permettant d’approfondir sa croyance en Dieu, de réussir tout le long de son parcours scolaire et de se distinguer autant sur le plan de la personnalité que sur celui de la vie professionnelle.

Les Écoles doteront l’élève d’une éducation de qualité dans un environnement éducatif répondant à ses attentes et à ses besoins.

L’enseignement se fera dans un environnement éducatif de qualité basé sur des performances optimales et un souci permanent de développement dans le domaine éducatif, et ce, conformément à la politique générale de l’enseignement au Royaume d’Arabie Saoudite.

:La mission des Écoles « NAJD »

Les Écoles « NAJD » aspirent constamment à l’excellence dans les domaines du savoir, des compétences et de la conduite de leurs étudiants.

Cette mission mène à une haute performance selon des critères éducatifs nationaux et internationaux consolidant la foi islamique aussi bien dans l’esprit que dans la conduite de l’étudiant qui sera porteur d’une image positive de lui-même le rendant digne de la confiance et du respect des autres.

:Programmes

Les Écoles « Najd » dispensent le programme officiel d’enseignement saoudien, et ce conformément aux directives du Ministère saoudien de l’éducation et de l’enseignement.

En outre, ces écoles ont mis en place un enseignement renforcé des langues étrangères, anglais et français.

Langue française :Les programmes permettent à nos élèves d'atteindre d'excellents niveaux en langue et de se préparer aux diplômes DELF, DALF reconnus officiellement par l'État français.

Langue anglaise :Le programme spécial en langue anglaise vise à permettre aux élèves d’accéder aux universités saoudiennes et étrangères partout dans le monde et d’y poursuivre leurs études sans aucune contrainte de langue.

Ces programmes de langues arabe, française et anglaise sont assurés selon les méthodes d'enseignement les plus récentes et les plus performantes

:Éducation spécialisée et soutien scolaire

Les Écoles nationales de Najd, depuis leur création, se sont toujours souciées de poursuivre les progrès dans le domaine de la pédagogie. Ainsi ont –elles organisé en 2001 un colloque sur les difficultés d’apprentissage auquel ont participé des spécialistes nationaux et étrangers.

Depuis lors, les Écoles se sont dotées d’un département de soutien scolaire pour les élèves souffrant de difficultés d’apprentissage.

D’autre part, les Écoles encadrent les étudiants talentueux en les faisant participer à des compétitions nationales et internationales et en leur accordant des rôles essentiels dans la conception et la production du journal scolaire, des pièces de théâtres …etc.

:Les enseignants

Le recyclage et la mise à jour des enseignants sont l’une des priorités de la politique des Écoles. A cet effet elles organisent régulièrement pour leurs enseignants des formations pédagogiques et des séminaires durant l’année et en particulier avant chaque rentrée scolaire.

:Nouvelles technologies de l’éducation

Soulignant que l'enseignement a un rôle important à jouer dans la maîtrise des changements technologiques, sociaux et culturels et que ce rôle ne se limite pas aux besoins de la future vie professionnelle, mais doit également viser à développer des personnalités autonomes et créatrices ;

les Écoles Najd veillent, par le biais de l’un de ses projets-pilotes, à donner à tous les élèves  une véritable connaissance  des nouvelles technologies de l'information et de l’éducation.

Ainsi, un apprentissage se voit-il évolué par l’usage des méthodes et techniques multimédias interactives particulièrement, bien adaptées à l’acquisition des connaissances avec toute la richesse éducative requise.

:Relations Écoles-Parents

Les Écoles entretiennent des rapports très étroits avec les parents des élèves et ce, à travers des réunions durant l’année scolaire et programment tout au long de l’année des rencontres professeurs-parents selon un calendrier établi au début de chaque année. En outre, Le site WEB des Écoles constitue un moyen très pratique à cette fin:www.najdschools.edu.sa

D’autre part, la direction des Écoles organise régulièrement des rencontres, auxquelles les parents d’élèves sont conviés, portant sur des thèmes fondamentaux tels que l’éducation religieuse, l'éducation enfantine, les problèmes de l’adolescence, les difficultés d'apprentissage, la lecture, l’auto-apprentissage….

:Les activités périscolaires

Certes, les activités périscolaires, jouent un rôle important dans l'orientation et l’épanouissement des étudiants.

A cet effet les Écoles de Najd organisent plusieurs activités périscolaires dont des activités d’éducation  islamique, de presse, d'informatique, du théâtre  , des activités sportives, de  santé , de secourisme, de scoutisme (garçons ) et des activités ménagères (cuisine, couture pour les filles)

:Orientation professionnelle

Le bureau de l'orientation professionnelle conseille les futurs étudiants universitaires dans le choix et l’orientation concernant leur cursus universitaire.

D'autre part, les Écoles invitent des conseillers pédagogiques et techniques de diverses universités pour présenter des conseils et des orientations sur les inscriptions universitaires.

:Département d’analyse et d’évaluation des examens

Le département d’analyse et d’évaluation des examens analyse scientifiquement et en fonction des plus récentes techniques d’évaluation les résultats des examens faits aux écoles pour être ensuite étudiés par les comités pédagogiques et les conseils de classes.